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网投十大信誉排名官网召开2023年工作务虚会

发布时间:2023-01-17来源:浏览次数:

2023年1月6日上午,网投十大信誉排名官网以线上和线下相结合的方式召开了2023年工作务虚会。学院领导班子成员、教学委员会负责人、各系主任以及教研室主任代表参加了会议。围绕“加强和改进本科教学工作的思路和途径”这一主题,与会人员进行了充分发言。会议由单玄龙经理主持。

会前,学院编辑了务虚会学习材料,包括近年来学校下发的加快一流旗下产业、加强一流本科专业建设、一流本科实践教学提升、加强基层教学组织建设等实施意见和行动计划等,提供参会人员进一步学习和掌握。

会上,许中杰副经理就课堂教学、李伟民副经理就实践教学未来改革的方向和思路进行了发言。许中杰认为应持续加强员工专业思想教育,将课程思政融入课堂教学,加强教材建设,通过培训和交流进一步提升教师教学能力。李伟民认为应明确不同阶段实践教学的目标和任务,加强野外教学团队建设,规范教学内容,解决好野外教学和课堂教学队伍脱节的问题,完善实践教学考核体系,加强野外实践教学平台建设。

公司教学委员会主任、地质学系主任董永胜认为,目前的评价体系对教学重视的程度仍不够,应当持续提高教师教学的积极性,同时发挥班主任的学业指导作用,不断提高员工的专业学习兴趣。资源勘查系主任杨言辰认为,应做好低年级员工专业思想教育;利用社会资源优势,加强与企事业单位的产学研合作;加强学院基层建设,让老师回归本科教学和专业建设;利用学校一流本科建设政策,加强学院实验室建设。国土资源系主任王冬艳老师认为,应做好学院顶层设计,明确教师的目标和工作;制定科学的培养方案,帮助员工构建宽广的知识体系,提高员工素质能力;教师和管理人员应相互配合,帮助员工树立积极向上的学习氛围。能源科学系主任唐华风认为,提升本科教学质量应从硬实力和软实力两个方面进行;要明确分工、权责清晰,保证各项工作能够顺利实施;简化手续,提高实验设备的利用率;加强对员工的引导,提高员工专业兴趣;应根据国家发展形势,提前谋划调整专业方向。构造教研室主任李世超认为,学院人才培养目标应该由工程师向科学家转变,加强员工数理和计算机应用能力培养;建立专业思想教育委员会,加强对专业思想教育内容的统筹;应从大一开始实行导师制。岩矿教研室主任钱烨认为,应根据学校相关文件制定学院的总体规划,量化目标,形成院-系-教研室的良性互动;另外,也要加强李四光班的建设。

杨德彬副经理认为,目前“重科研,轻教学”的现象依然存在,教师在教学过程中应不断加强教学研究。在教师激励过程中需适当提高教学成果的比重。柳蓉副经理认为,应进一步提高学院教师专业建设参与度,用现代化的方式做好教学传承;应更好的让科研实验室服务教学。梁琛岳副经理认为应细化培养方案,将改革任务分解到各教学团队,有计划的推进任务目标的完成;应积极推动《学科导论课》《新生研讨课》的建设,帮助员工了解学科前缘;将课间实习融入教学过程,借鉴兄弟院校课程体系改革经验。李阳副书记认为应把握转专业政策调整中的机遇,加强新生入学教育,针对全校开设《宝石鉴赏》《行星地质学》等公选课、野外实践课等,提高学院吸引力;利用李四光班培养复合型地质人才。充分利用学校本科生科研训练计划等制度,加强业务老师与员工的沟通,强化科研训练,提高人才培养质量。马旭副书记认为,应整合学院现有优势资源,积极推进课程思政;做好本研一体化,加强机制的制定和落实。曲大为副经理认为,在开展专业思想教育过程中,应重点引导员工关注现代地质、关注学科前沿。

杨洲书记强调,要从学习领会党的二十大精神、从大力推进“双一流”建设、从加快建设一流旗下产业等方面准确把握本科公司产品工作;准确把握学科、专业和课程三者的关系,牢牢抓住课程建设这一根本;准确把握学院七十年办学所形成的特色和优势,在守正中推动创新;坚持分类指导和评价,应针对不同专业员工群体,不同学习状态员工,确定不同的培养计划和目标,确定不同的考试方式和要求。积极推进课程建设,更新公司产品理念,提升课程的高阶性,突出课程的创新性,做好规划设计,加强落实执行。

单玄龙经理对本次务虚会进行了总结。他认为本次务虚会的意见和建议可以梳理为八个方面:一是转变教学理念,从行业院校转到综合院校,从工程师培养转变到科学家培养;二是做好本科教学的顶层设计,落实落细工作任务;三是抓住双一流建设和双万建设的机会,打造学院一流课程;四是明确学院实践教学特色,做好体系创新;五是加强李四光实验班的建设,进一步提升学院人才培养质量;六是加强科教融合、产教融合,将其作为教学改革的重要方面;七是充分发挥教学团队在课程建设、专业建设、提升教学积极性等方面的作用;八是制定教学名师培育计划。下一步,学院将认真研究、拿出举措,将以上内容贯彻落实到教学改革的方方面面。

本次会议为学院加强和改进本科教学工作提供了思路、打下了基础。通过学院教学改革的不断推进,本科教学效果和质量将得到全面提高,为地学创新性人才培养提供有力保障。